应用文写作调查报告

时间:2023-05-26 06:09:11
应用文写作调查报告

应用文写作调查报告

在现实生活中,越来越多的事务都会使用到报告,报告中涉及到专业性术语要解释清楚。你知道怎样写报告才能写的好吗?下面是小编收集整理的应用文写作调查报告,仅供参考,大家一起来看看吧。

应用文写作调查报告1

教学目标

了解调查报告的格式和写作要求。

能按要求写作相关调查报告。

1.学生平时对“调查报告”并不多见,所以他们很难在生活中获得直观感受和印象,因此在讲授本课时可采用电教法和案例教学法,增强学生对“调查报告”的直观感受,增加学生对“调查报告”的兴趣。建议一课时。

2.采用案例教学法,教师可多提供几篇范文,内容可选择与学生生活比较接近的内容,比如有关网络、交友、游戏等内容的调查报告,让学生在学习时不感觉枯燥,同时也在范文中了解调查报告的相关作用及种类,学习写作调查报告的格式、内容和写法,然后通过实际训练掌握调查报告的写法。

3.教师可充分利用电教资源,用PPT演示调查报告的要点、难点,配以范文进行说明;对容易出错的地方用病例演示,让学生诊断病例;还可利用投影仪进行作业讲评和演示范文或优秀成果,增强学生的参与性和主动性。

4.应用文重在应用,教师讲解时可精讲多练。对于调查报告,教师在讲解理论知识时可注意精练和形象,要让学生感到容易和能够完成,他才会愿意实践。

教学重难点

按要求写作相关调查报告

个性化教学设计< ……此处隐藏7698个字……性,不愿意挖掘自己的想法。

对于开放性试题的回答中,问题一很多同学都回答应用文写作在以后的工作中能用到,问题二有同学说在课堂上要师生互动,还有的同学说在课堂上当堂写作。

对策与建议

应用文是我们以后踏上工作岗位用到最多的文字格式,各行各业都离不开它,应用文写作是专业理论、业务水平、思维方式、表达能力等各方面素质的综合体现,而不仅仅是学生写作能力的体现。对于改善应用文写作现状可以从以下几个方面努力:

1、兴趣是最好的老师要提高学生应用文写作兴趣

(1)教师方面

师生互动

课堂上增加讨论时间,多给学生自由发言的机会。在网上开辟各专题论坛,让学生有话能有地方说,加强师生间的互动与交流。有相对的正式的课题,老师指导进行研究。

(2)学生方面

要求我们学生要多看一些应用文,积极配合老师。课堂上积极发言,敢于表现自己的看法、观点。对于其中不明白的地方,要不耻下问,做的心中有数。

2、多练习

(1)教师方面

教师可以设计一些新颖的话题让同学们写,提高他们的兴趣,还可以当堂学习当堂让同学们完成练习 ,以便于提高学生做作业的效率。

(2)学生方面

要及时完成老师布置的作业,遇到不懂的要向老师请教,课后多读一些有关于应用文写作的作文,以便提高自己的思维能力和语言表达能力。

通过本次调查,我们的确发现许多问题,多数同学不愿写应用文,主要是同学们对应用文不感兴趣,觉得应用文写作是枯燥乏味的,还有的同学学了应用文之后不能灵活的运用,课堂上缺少师生互动,为了使同学们的写应用文写作水平得到提高,本文上述探索未曾不可一试。

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